AI in je vak · Groep 5–8 · 75 minuten
Fotograaf-detective
Een blad of verkeersbord wordt het begin van een onderzoek. AI doet een voorstel; jij zoekt bewijs.
Deze les in het kort
- Voor wie
- Groep 5–8 · richtleeftijd 8–12 jaar. We stemmen de begeleiding af op het niveau.
- Duur & groep
- 75 minuten · basisgroep tot 8 leerlingen. Meer leerlingen? We bespreken graag de mogelijkheden.
- Dit zet je klaar
- Laptop of tablet per tweetal, met toetsenbord waar nodig, Wifi voor live tools; papier en potloden als alternatief, Door de begeleider gekozen controlebronnen. Een scherm voor de gezamenlijke uitleg is handig.
- Vooraf weten
- Geen AI- of programmeerervaring nodig. Een begeleider helpt bij het lezen en uitvoeren van de stappen. Test de wifi en toegang vóór de les.
Lesmodule binnen ons workshopaanbod. Bespreek een workshop of lessenreeks.
Bespreek deze les →Lesvoorbeeld · daarna maak jij jouw eigen versie
Ik zie… ik vermoed…
een gekarteld blad
misschien een boomsoort
vergelijken met een veldgids
Een naam van AI is een voorstel. Fotografeer geen gezichten of herkenbare privéplekken; proef niets op advies van AI.
Probeer alvast: Noem drie zichtbare kenmerken zonder al een soortnaam te gokken.
Jouw route door deze workshop
Zes lesblokken in één workshopmap. Je kunt terug om te verbeteren. Begin bij blok één of ga verder waar je was.
0 van 6 lesblokken afgevinkt · proefles op dit apparaat
- 1Jouw uitdaging5 minuten
- 2Kies drie objecten15 minuten
- 3Beschrijf wat je ziet20 minuten
- 4Onderzoek een voorstel15 minuten
- 5Maak je veldgids10 minuten
- 6Laat zien, kijk terug en bewaar10 minuten
De proefles en de lokale oefeningen gebruiken geen maakenergie. Voor een nieuwe AI-generatie zie je eerst de prijs en spreekt je begeleider het budget af.
Je kunt alle oefeningen en lesblokken zonder betaalde AI proberen. Nieuwe AI-generatie vraagt een account, een actieve modelkoppeling en afgesproken maakenergie. Een voorbeeld of lokale oefening is geen nieuwe AI-generatie.
Dit leren leerlingen
- Je leert objecten nauwkeurig beschrijven.
- Je leert een herkenningsvoorstel kritisch bekijken.
- Je leert waarneming en bron samen vastleggen.
Het volledige lesplan voor begeleiders
De les, stap voor stap
1. Jouw uitdaging · 5 minuten
Een blad of verkeersbord wordt het begin van een onderzoek. AI doet een voorstel; jij zoekt bewijs.
Bekijk opdracht, voorbeeld en controle
- Lees samen het doel: Een veldgidsje met drie objecten, kenmerken en gecontroleerde namen.
- Schrijf wat je al weet en wat je wilt uitzoeken.
- Spreek met de begeleider af welke tools en welk budget beschikbaar zijn.
Controle: Je kunt in één zin zeggen wat je gaat maken of onderzoeken.
2. Kies drie objecten · 15 minuten
Een onderzoek heeft geen foto’s van mensen nodig.
Bekijk opdracht, voorbeeld en controle
- Kies met de docent bladeren, speelgoed of borden.
- Fotografeer alleen het object; geen gezichten, adressen of kentekens.
Controle: Je bent klaar als: je beelden bevatten geen persoonsgegevens.
3. Beschrijf wat je ziet · 20 minuten
Een beschrijving is niet hetzelfde als een naam raden.
Bekijk opdracht, voorbeeld en controle
- Noteer vorm, kleur, structuur en grootte.
- Maak een schets naast de foto.
Controle: Je bent klaar als: iemand anders kan het object herkennen uit je kenmerken.
4. Onderzoek een voorstel · 15 minuten
AI kan een verkeerde soort met zekerheid noemen.
Bekijk opdracht, voorbeeld en controle
- Vraag om twee mogelijkheden op basis van je beschrijving.
- Gebruik beeldherkenning alleen als die in de les is ingericht.
- Controleer met een veldgids of docent.
Voorbeeldopdracht aan AI
Ik onderzoek een object met deze kenmerken: [beschrijving]. Noem maximaal twee mogelijke verklaringen en wat ik moet controleren. Zeg het als je het niet weet. Geen eetbaarheids- of veiligheidsadvies.
Controle: Je bent klaar als: je markeert onbekende of onzekere namen.
5. Maak je veldgids · 10 minuten
Een resultaat is sterker met bron en kenmerken.
Bekijk opdracht, voorbeeld en controle
- Maak voor elk object een kaart met foto, kenmerken, gekozen naam en controlebron.
- Laat je buur de kaart gebruiken.
Controle: Je bent klaar als: je gebruikt herkenningsadvies nooit om iets te eten of aan te raken.
6. Laat zien, kijk terug en bewaar · 10 minuten
Jouw eindproduct: Een veldgidsje met drie objecten, kenmerken en gecontroleerde namen.
Bekijk opdracht, voorbeeld en controle
- Laat een klasgenoot jouw resultaat bekijken. Vraag één concrete tip.
- Schrijf wat jij bedacht, wat AI hielp doen en wat je hebt gecontroleerd.
- Controleer je stappen, doe de quizvragen en open Mijn lesportfolio.
- Download het lesbestand en portfolio. Media bewaar je apart in de maaktool.
Controle: Je hebt een bewaard resultaat en kunt één eigen keuze uitleggen.
Dit neem je mee
Een veldgidsje met drie objecten, kenmerken en gecontroleerde namen.
Je bewaart opdrachten, proefresultaten en je terugblik in het lesportfolio. Bewaar ook de export van je gemaakte beelden, geluid of game.
Voorbereiding & kosten
Laptop of tablet per tweetal, met toetsenbord waar nodig · Wifi voor live tools; papier en potloden als alternatief · Door de begeleider gekozen controlebronnen
De proefles kost geen AI-credits. De kosten van live AI hangen af van model, instellingen en aantal versies. De begeleider controleert de prijs vóór elke opdracht. Er is nog geen geverifieerde creditbegroting per nieuwe module.
Zo controleer je het resultaat
Een voorgestelde naam met een onafhankelijke bron controleren; onzekerheid zichtbaar laten staan.
Voor ieder niveau
Beginnen: Werk met één voorbeeld en je begeleider aan: objecten nauwkeurig beschrijven.
Verder: Vergelijk twee versies en oefen: een herkenningsvoorstel kritisch bekijken.
Uitdaging: Ontwerp een eigen variant en laat een ander testen of je uitleg klopt: waarneming en bron samen vastleggen.
Plan B: zonder AI of internet
Voer de vier kernopdrachten met papier, tekeningen en de vooraf gekozen voorbeeld- of bronkaarten uit. Waar AI een voorstel zou doen, schrijft een klasgenoot een voorstel volgens jouw prompt. Label dit als rollenspel. Bewaar opdracht, voorstel, controle en verbetering naast elkaar. Eindproduct: Een veldgidsje met drie objecten, kenmerken en gecontroleerde namen.
Aanknopingspunten bij digitaal creëren, kritisch onderzoeken en verantwoord AI-gebruik. Geen SLO-keurmerk of bewezen leerwinst.
Na deze workshop
Rond af met je eigen resultaat en één ontdekking. Bespreek samen welk onderwerp hierna past.
Volgend onderwerp in ai in je vak →