Personages & agents · Groep 5–8 · 90 minuten
Het grote karakterdebat
Twee verzonnen personages onderzoeken één stelling. Jij ontwerpt hun toon en grenzen.
Deze les in het kort
- Voor wie
- Groep 5–8 · richtleeftijd 8–12 jaar. We stemmen de begeleiding af op het niveau.
- Duur & groep
- 90 minuten · basisgroep tot 8 leerlingen. Meer leerlingen? We bespreken graag de mogelijkheden.
- Dit zet je klaar
- Laptop of tablet per tweetal, met toetsenbord waar nodig, Wifi voor live tools; papier en potloden als alternatief, Door de begeleider gekozen controlebronnen. Een scherm voor de gezamenlijke uitleg is handig.
- Vooraf weten
- Geen AI- of programmeerervaring nodig. Een begeleider helpt bij het lezen en uitvoeren van de stappen. Test de wifi en toegang vóór de les.
Lesmodule binnen ons workshopaanbod. Bespreek een workshop of lessenreeks.
Bespreek deze les →Lesvoorbeeld · daarna maak jij jouw eigen versie
Twee plannen voor het schoolplein
meer groen
meer speelruimte
eerst vragen, dan reageren
“Ik wil schaduw” is een wens. “Er is geen enkele boom” is een controleerbare bewering. Onderzoek het verschil.
Probeer alvast: Markeer een vraag, mening en onbewezen bewering in het gesprek.
Jouw route door deze workshop
Zes lesblokken in één workshopmap. Je kunt terug om te verbeteren. Begin bij blok één of ga verder waar je was.
0 van 6 lesblokken afgevinkt · proefles op dit apparaat
- 1Jouw uitdaging10 minuten
- 2Kies een stelling15 minuten
- 3Ontwerp de sprekers20 minuten
- 4Lees het debat20 minuten
- 5Wijzig de spreekstijl15 minuten
- 6Laat zien, kijk terug en bewaar10 minuten
De proefles en de lokale oefeningen gebruiken geen maakenergie. Voor een nieuwe AI-generatie zie je eerst de prijs en spreekt je begeleider het budget af.
Je kunt alle oefeningen en lesblokken zonder betaalde AI proberen. Nieuwe AI-generatie vraagt een account, een actieve modelkoppeling en afgesproken maakenergie. Een voorbeeld of lokale oefening is geen nieuwe AI-generatie.
Dit leren leerlingen
- Je leert persoonlijkheid in instructies vertalen.
- Je leert een argument van een mening onderscheiden.
- Je leert respectvolle grenzen in een gesprek aanbrengen.
Het volledige lesplan voor begeleiders
De les, stap voor stap
1. Jouw uitdaging · 10 minuten
Twee verzonnen personages onderzoeken één stelling. Jij ontwerpt hun toon en grenzen.
Bekijk opdracht, voorbeeld en controle
- Lees samen het doel: Twee karakterkaarten en een debat met gemarkeerde argumenten.
- Schrijf wat je al weet en wat je wilt uitzoeken.
- Spreek met de begeleider af welke tools en welk budget beschikbaar zijn.
Controle: Je kunt in één zin zeggen wat je gaat maken of onderzoeken.
2. Kies een stelling · 15 minuten
Een veilig debat gaat over ideeën, niet over klasgenoten.
Bekijk opdracht, voorbeeld en controle
- Kies: meer groen op het schoolplein of meer speeltoestellen? Schrijf voor beide kanten één reden.
Controle: Je bent klaar als: beide kanten hebben een begrijpelijke reden.
3. Ontwerp de sprekers · 20 minuten
Een standpunt is geen toestemming om onaardig te worden.
Bekijk opdracht, voorbeeld en controle
- Maak twee kaarten met standpunt, spreekstijl en de regel “stel een vraag voordat je tegenspreekt”.
Controle: Je bent klaar als: geen spreker valt een persoon aan.
4. Lees het debat · 20 minuten
Een mooie formulering is nog geen bewijs.
Bekijk opdracht, voorbeeld en controle
- Vraag maximaal zes beurten of schrijf ze met je buur.
- Onderstreep argumenten en omcirkel claims die je zou moeten controleren.
Voorbeeldopdracht aan AI
Laat twee fictieve schoolpleinontwerpers zes korte beurten praten. A kiest meer groen; B meer speeltoestellen. Beiden zijn respectvol, stellen vragen en noemen geen verzonnen feiten als bewijs. Geef geen winnaar.
Controle: Je bent klaar als: je kunt een mening en een controleerbare claim aanwijzen.
5. Wijzig de spreekstijl · 15 minuten
Instructies sturen gedrag maar garanderen geen perfect resultaat.
Bekijk opdracht, voorbeeld en controle
- Maak één spreker nieuwsgieriger.
- Voorspel het verschil en vergelijk een nieuw gesprek met hetzelfde onderwerp.
Controle: Je bent klaar als: je beschrijft wat veranderde en wat gelijk bleef.
6. Laat zien, kijk terug en bewaar · 10 minuten
Jouw eindproduct: Twee karakterkaarten en een debat met gemarkeerde argumenten.
Bekijk opdracht, voorbeeld en controle
- Laat een klasgenoot jouw resultaat bekijken. Vraag één concrete tip.
- Schrijf wat jij bedacht, wat AI hielp doen en wat je hebt gecontroleerd.
- Controleer je stappen, doe de quizvragen en open Mijn lesportfolio.
- Download het lesbestand en portfolio. Media bewaar je apart in de maaktool.
Controle: Je hebt een bewaard resultaat en kunt één eigen keuze uitleggen.
Dit neem je mee
Twee karakterkaarten en een debat met gemarkeerde argumenten.
Je bewaart opdrachten, proefresultaten en je terugblik in het lesportfolio. Bewaar ook de export van je gemaakte beelden, geluid of game.
Voorbereiding & kosten
Laptop of tablet per tweetal, met toetsenbord waar nodig · Wifi voor live tools; papier en potloden als alternatief · Door de begeleider gekozen controlebronnen
De proefles kost geen AI-credits. De kosten van live AI hangen af van model, instellingen en aantal versies. De begeleider controleert de prijs vóór elke opdracht. Er is nog geen geverifieerde creditbegroting per nieuwe module.
Zo controleer je het resultaat
Markeer één onbewezen bewering en herschrijf die; vergelijk het gesprek vóór en na die ingreep.
Voor ieder niveau
Beginnen: Werk met één voorbeeld en je begeleider aan: persoonlijkheid in instructies vertalen.
Verder: Vergelijk twee versies en oefen: een argument van een mening onderscheiden.
Uitdaging: Ontwerp een eigen variant en laat een ander testen of je uitleg klopt: respectvolle grenzen in een gesprek aanbrengen.
Plan B: zonder AI of internet
Voer de vier kernopdrachten met papier, tekeningen en de vooraf gekozen voorbeeld- of bronkaarten uit. Waar AI een voorstel zou doen, schrijft een klasgenoot een voorstel volgens jouw prompt. Label dit als rollenspel. Bewaar opdracht, voorstel, controle en verbetering naast elkaar. Eindproduct: Twee karakterkaarten en een debat met gemarkeerde argumenten.
Aanknopingspunten bij digitaal creëren, kritisch onderzoeken en verantwoord AI-gebruik. Geen SLO-keurmerk of bewezen leerwinst.
Na deze workshop
Rond af met je eigen resultaat en één ontdekking. Bespreek samen welk onderwerp hierna past.